題解本文選自《戰(zhàn)國策·齊策四》。戰(zhàn)國時期是個社會大變動的時期,各國統(tǒng)治集團為了維護和擴大自己的統(tǒng)治權益,都大力網羅人才,培植親信,使“養(yǎng)士”的風氣盛行一時。最著名的養(yǎng)士者是“戰(zhàn)國四公子”,即趙國平原君,魏國信陵君...[繼續(xù)閱讀]

    題解本文選自《戰(zhàn)國策·趙策四》。公元前265年,趙惠文王卒,秦趁機攻打趙國,連拔三城,形勢危急。此時,只有聯齊抗秦,才是上策,而取得齊國信任的關鍵又在于以太后的幼子長安君為人質;然而掌握實權的趙太后則溺愛幼子,拒絕群臣諍...[繼續(xù)閱讀]

    題解本文選自《戰(zhàn)國策·魏策四》。秦國在滅韓亡魏之后,又企圖吞并安陵這個只有五十里方圓的小國。秦王施展欺詐慣伎,妄圖假借與安陵君交換土地的辦法達到占有安陵之目的。安陵國使臣唐雎單人匹馬地去與貪婪而殘暴的秦王交...[繼續(xù)閱讀]

    題解本文選自《戰(zhàn)國策·燕策二》。燕將樂毅因為受到燕昭王的信任和重用,得以施展軍事才能,在伐齊戰(zhàn)爭中立下了大功。新即位的燕惠王中了敵人的反間計而迫使樂毅出奔趙國。燕國戰(zhàn)敗,燕惠王害怕樂毅趁機攻燕,于是寫信責難。...[繼續(xù)閱讀]

    題解本文節(jié)選于《論語·季氏》,是孔子的弟子冉有和子路就季康子欲討伐顓臾(春秋時魯國的一個附庸國)一事向孔夫子求教的對話錄要。原文季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰:“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉?“求!無乃爾是過與...[繼續(xù)閱讀]

    題解本篇選自《論語·先進》,記述的是孔子和四個弟子論述人生志趣的一次談話。它反映了儒家禮樂治國的政治思想,以及孔子循循善誘、因材施教的教育態(tài)度和方法。原文子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰:“以吾一日長乎爾...[繼續(xù)閱讀]

    題解本文選自《墨子》?！斗枪ド稀敷w現了墨子的主要觀點“非攻”?！胺枪ァ币鉃樽l責侵略戰(zhàn)爭。墨子把戰(zhàn)爭分為兩類:一類是大國進攻小國、強國進攻弱國的戰(zhàn)爭,稱為“攻”,這是應該堅決反對的;另一類是討伐暴虐害民之君的戰(zhàn)...[繼續(xù)閱讀]

    題解兼愛是墨子的核心思想。兼愛,即無差等的愛別人,消除嫡庶親疏觀念,它是相對于儒家的愛有差等而提出來的。兼愛是墨家治亂的對策,他們試圖通過兼愛來實現天下太平。《兼愛》有上、中、下三篇,觀點一致而詳略有異。原文圣...[繼續(xù)閱讀]

    題解本文選自《墨子》,是記述墨子以實際行動貫徹其“非攻”主張的一篇動人故事。公輸,名般,戰(zhàn)國時魯國人,就是一般人所說的魯班,他為楚國制造了云梯,擬攻打宋國。墨子聞訊后,不辭辛勞,從魯國急行十晝夜趕到楚國,巧妙設喻,先...[繼續(xù)閱讀]

    題解本文選自《孟子·梁惠王上》。本文記述了孟子和齊宣王的一次談話,集中反映了孟子的政治主張。孟子否定了齊宣王以力圖霸的思想,提出了“保民而王”的“王道”觀點,其核心也就是推行“仁政”,只有行仁政,才能統(tǒng)一天下。...[繼續(xù)閱讀]