一、活動目的1. 讓視力殘疾人通過聽覺走出障礙迷宮。2. 讓視力殘疾人提升自信, 擁抱“光明”。二、時長要求約30 分鐘。三、場地要求室內(nèi)和室外。四、人員準備1. 一名工作人員把控活動流程。2. 一名工作人員布置活動場地。3....[繼續(xù)閱讀]

    一、活動目的1. 讓聽力和言語殘疾人根據(jù)表情傳達出情緒指令。2. 讓聽力和言語殘疾人理解, 表達情緒的方式不止一種。二、時長要求約30 分鐘。三、場地要求室內(nèi)團體心理輔導(dǎo)室。四、人員準備1. 一名工作人員把控活動流程。2....[繼續(xù)閱讀]

    一、活動目的1. 讓聽力和言語殘疾人將手中的物品送到終點。2. 讓聽力和言語殘疾人借助其他方式交流信息, 通過障礙。二、時長要求約30 分鐘。三、場地要求室外。四、人員準備1. 一名工作人員把控活動流程。2. 一名工作人員提前...[繼續(xù)閱讀]

    一、活動目的1. 讓聽力和言語殘疾人用彩色紙做出自己的一封家書。2. 讓聽力和言語殘疾人通過其他的非言語方式向家人送去祝福。二、時長要求約30 分鐘。三、場地要求室內(nèi)。四、人員準備1. 一名工作人員把控活動流程。2. 一名...[繼續(xù)閱讀]

    一、活動目的1. 讓肢體殘疾人在七嘴八舌中尋找想要的線索, 最終找到自己的線人。2. 讓肢體殘疾人通過聽力等其他形式完成指定任務(wù)。二、時長要求約30 分鐘。三、場地要求室內(nèi)團體心理輔導(dǎo)室。四、人員準備1. 一名工作人員把控...[繼續(xù)閱讀]

    一、活動目的1. 肢體殘疾人在安全圈內(nèi)完成游戲任務(wù), 并躲避圈外“獵人” 的“射擊”。2. 通過這場游戲, 幫助肢體殘疾人釋放壓力, 愉悅心情。二、時長要求約30 分鐘。三、場地要求室外。四、人員準備1. 一名工作人員把控活動流...[繼續(xù)閱讀]

    一、活動目的1. 讓肢體殘疾人寫下自己的煩惱, 在一定程度上宣泄負面情緒。2. 將負面情緒形象化, 并給負面情緒“化妝”, 進行美化。二、時長要求約30 分鐘。三、場地要求室內(nèi)團體心理輔導(dǎo)。四、人員準備1. 一名工作人員把控活...[繼續(xù)閱讀]

    一、活動目的1. 讓智力殘疾人理解每個人都是獨一無二的。2. 讓智力殘疾人不再自卑。二、時長要求約60 分鐘。三、場地要求室內(nèi)和室外。四、人員準備1. 一名工作人員把控活動流程。2. 一名工作人員提前準備材料。五、道具準備...[繼續(xù)閱讀]

    一、活動目的1. 讓智力殘疾人有機會跟大家多交流。2. 培養(yǎng)智力殘疾人的社交能力。二、時長要求約60 分鐘。三、場地要求室內(nèi)團體心理輔導(dǎo)室。四、人員準備1. 一名工作人員把控活動流程。2. 一名工作人員提前準備材料。五、道...[繼續(xù)閱讀]

    一、活動目的1. 讓智力殘疾人體會到愛別人和愛自己。2. 讓智力殘疾人學(xué)會珍惜自己, 勇敢表達愛。二、時長要求約30 分鐘。三、場地要求室外。四、人員準備1. 一名工作人員把控活動流程。2. 一名工作人員提前準備材料。五、道具...[繼續(xù)閱讀]