一般測(cè)試兩次:出生后1分鐘接受阿普加的各項(xiàng)分類測(cè)驗(yàn);5 分鐘后第二次測(cè)試。最高為10 分,表明新生兒非常健康;7 分-9 分表明新生兒健康狀況正常;4 分-6 分表明新生兒健康狀況較差;獲0 分-3 分的新生兒需要立即采取緊急措施搶救。得...[繼續(xù)閱讀]

    亦稱“B 型依戀”。嬰兒依戀的一種。美國(guó)心理學(xué)家安斯沃斯根據(jù)陌生情境測(cè)驗(yàn)提出。這類嬰兒明顯而平穩(wěn)地依戀其母親。表現(xiàn)為當(dāng)母親在場(chǎng)時(shí)偶爾需要靠近或接觸她;當(dāng)獨(dú)自被留在一個(gè)不熟悉的情境中時(shí),有較強(qiáng)的維持聯(lián)系行為的發(fā)...[繼續(xù)閱讀]

    前蘇聯(lián)生理學(xué)家,主要研究高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)問(wèn)題。主要學(xué)術(shù)成就:①用條件反射的方法對(duì)動(dòng)物和人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)進(jìn)行客觀實(shí)驗(yàn)研究,創(chuàng)立高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō),其核心思想是條件反射學(xué)說(shuō)。②揭示暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系形成的神經(jīng)機(jī)制和條件反射活...[繼續(xù)閱讀]

    巴甫洛夫以狗為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,來(lái)建立鈴聲引起唾液分泌的經(jīng)典條件作用實(shí)驗(yàn)。...[繼續(xù)閱讀]

    認(rèn)為嬰兒的心靈是一塊白板,他們所有的知識(shí)、能力、行為和動(dòng)機(jī)都來(lái)自后天的經(jīng)驗(yàn)。...[繼續(xù)閱讀]

    一種視聽覺(jué)-動(dòng)作測(cè)驗(yàn)。美國(guó)兒童發(fā)展與治療心理學(xué)者拜瑞(K.E.Berry)編制。特色是強(qiáng)調(diào)統(tǒng)整,具有發(fā)展順序性,且不受文化限制。受試者以紙筆抄畫27 個(gè)難度不同的幾何圖形,可測(cè)出視覺(jué)與動(dòng)作統(tǒng)整能力,另外還有兩項(xiàng)補(bǔ)充測(cè)驗(yàn)。半開放式...[繼續(xù)閱讀]

    記憶的基本過(guò)程。人對(duì)事物識(shí)記后形成的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的存儲(chǔ)過(guò)程。通過(guò)保持,人對(duì)識(shí)記的信息進(jìn)行主動(dòng)的加工,使自己的知識(shí)隨時(shí)間和環(huán)境的變化而不斷地更新和豐富。認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為,保持時(shí)間的長(zhǎng)短主要取決于大腦對(duì)識(shí)記信...[繼續(xù)閱讀]

    亦稱“超限抑制”。是一種具有保護(hù)性作用的生理機(jī)制。主要是指本來(lái)能夠引起神經(jīng)細(xì)胞興奮的某種刺激,當(dāng)過(guò)強(qiáng)時(shí)不引起興奮,反而引起抑制的現(xiàn)象。...[繼續(xù)閱讀]

    讓患者直接面對(duì)那些誘發(fā)其不適應(yīng)反應(yīng)的刺激情境或事物而達(dá)到治療目的的行為治療方法。包括系統(tǒng)脫敏法、沖擊療法和內(nèi)攻療法等。...[繼續(xù)閱讀]

    強(qiáng)噪聲刺激所引起的暫時(shí)性或永久性聽力下降,多見于敲鑼打鼓、放鞭炮、炸彈爆炸、槍炮發(fā)射等。傷后立即出現(xiàn)聽力減退,聽力損失程度與爆震的強(qiáng)度和受傷的部位有關(guān)。...[繼續(xù)閱讀]