生命過程模式是羅吉斯(Rogers)于1970年提出的,又稱為整體的人的科學模式,它強調(diào)了人類是一個與外界環(huán)境相互作用的動態(tài)的統(tǒng)一體,護理的目標是促進人與環(huán)境的相互作用,使護理工作有目的地促進人與環(huán)境間的融合,利用二者自己的能...[繼續(xù)閱讀]

    此模式是奧瑞姆(Orem)于1971年提出的,又稱自我照顧模式,是圍繞護理目標而組織的,其本質(zhì)是自理概念。所謂自理是一種有一定形式的、連續(xù)的、有意識的行為,它從每天的日常生活中得到發(fā)展。由于自理活動是在人類成熟過程中學習到...[繼續(xù)閱讀]

    此模式是約翰遜(Johnson)于1980年提出的。一、約翰遜對四個概念的解釋約翰遜認為人有兩個主要系統(tǒng),即生物系統(tǒng)(是醫(yī)生所著重的)和行為系統(tǒng)(是護士所著重的)。兩個系統(tǒng)間可相互影響,當其中一個有功能障礙時,人即出現(xiàn)健康問題。健...[繼續(xù)閱讀]

    此模式是羅伊(Roy)于1974年提出的,羅伊模式是圍繞人對環(huán)境應激源進行適應的過程而組織的。一、羅伊對四個概念的解釋羅伊認為人是一個適應系統(tǒng),包含著適應與系統(tǒng)兩個概念。人作為一個有生命的系統(tǒng)是處于不斷與環(huán)境互動的狀況...[繼續(xù)閱讀]

    什么是健康,什么是疾病,一直是人們所關心的問題。健康這個概念的內(nèi)涵隨著歷史的前進在不斷地演變與完善。1948年,世界衛(wèi)生組織(WHO)以人體是一個統(tǒng)一整體的觀點,提出健康的定義是:“健康不僅僅是沒有軀體疾病,還是完整的生理...[繼續(xù)閱讀]

    健康與疾病是一對矛盾,它們是相對的,不是截然分開的,在一定條件下,可以互相轉(zhuǎn)化,兩者間存在著過渡形式,但很難找到明顯的界限,健康與疾病始終處于動態(tài)變化之中。有些學者將健康與疾病的關系設想為一條直線或稱為連續(xù)過程。...[繼續(xù)閱讀]

    人類對健康與疾病的認識,經(jīng)歷了感性到理性認識過程,至今仍在繼續(xù)研究發(fā)展之中,如前所述許多學者從不同側(cè)面來闡述疾病的原因,目前國內(nèi)外關于疾病的研究,除了在人體器官細胞或生物分子上找到或測量到形態(tài)或化學的變化,確定...[繼續(xù)閱讀]

    一、指導人們正確認識健康護士應幫助人們了解健康與疾病的有關知識,除了幫助人們了解自己所患疾病的發(fā)病原因、治療和護理方法,以及如何避免再次發(fā)作的預防措施外,護士更有責任幫助人們樹立正確的健康觀念,正確地理解健康...[繼續(xù)閱讀]

    護理程序(nursingprocess)是1955年由利迪亞·赫爾(LydiaHall)首先提出。隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變,自20世紀60年代以后,護理程序逐漸被世界各國護理同行接受,并不斷加以修改補充。我國自20世紀80年代推行責任制護理以后,開始應用護理程序。隨...[繼續(xù)閱讀]

    評估是根據(jù)收集到的資料信息,對護理對象和相關的事物作一個大概的推斷,為護理活動提供可靠的依據(jù)。評估是護理程序中為病人解決的第一步,在護理程序中最為關鍵,如果評估不準確,將導致護理診斷的錯誤、計劃沒有針對性和預期...[繼續(xù)閱讀]