六年級(jí)上冊語文第二單元作文:祖國在我心中800 字我們生活在一個(gè)擁有萬里河山,幅員遼闊的多民族的國家。我國有960 萬平方公里,是亞洲最大的國家,是世界上經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展最早的國家之一,有文字可考的歷史就有 4000 年之久。祖國擁有團(tuán)結(jié)奮進(jìn),不屈不撓的16 億人民!我們在課文中讀到祖國的孱弱...[繼續(xù)閱讀]
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六年級(jí)上冊語文第二單元作文:祖國在我心中800 字我們生活在一個(gè)擁有萬里河山,幅員遼闊的多民族的國家。我國有960 萬平方公里,是亞洲最大的國家,是世界上經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展最早的國家之一,有文字可考的歷史就有 4000 年之久。祖國擁有團(tuán)結(jié)奮進(jìn),不屈不撓的16 億人民!我們在課文中讀到祖國的孱弱...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)上冊語文第二單元作文:祖國在我心中450 字老師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》?;仡欉^去,中華民族承受了多少屈辱:我們的國土被外國列強(qiáng)強(qiáng)占強(qiáng)租;被迫簽訂喪權(quán)辱國的不平等條約;圓明園被英法聯(lián)軍燒和強(qiáng)。除此之外,日本還在我國東北用活人做實(shí)驗(yàn);九一八...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)上冊語文第二單元作文:祖國在我心中450 字祖國是哺育我們的母親,是生命源根的搖籃。我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏莻€(gè)中國人而感到自豪、驕傲。我們祖國有五千年的悠久歷史,在歷史長河中涌現(xiàn)了大批英雄豪杰,如:項(xiàng)羽、林則徐、李大釗……他們?yōu)榱宋覀冏鎳拿恳淮缤恋刈鍪馑榔床R驗(yàn)樗鼈兊母?..[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)上冊語文第二單元作文:祖國在我心中400 字敬愛的老師、親愛的同學(xué):大家好,今天我演講的主題是“祖國在我心中”。在你們心中什么最偉大呢?我想一定是祖國吧!有多少人身在異國,心卻在遙遠(yuǎn)的祖國;有多少人放棄名利,回到祖國,為祖國奉獻(xiàn)醫(yī)生。那是因?yàn)闊o論何時(shí)何地他們心中都有一...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)上冊語文第八單元作文:藝術(shù)就在我們身邊650 字星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會(huì)”。上場表演的有四個(gè)小組,分別是第二小組、第四小組、第五小組和第六小組。首先上場的是我們第四小組,我們表演的是第25 課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)上冊語文第八單元作文:竹的藝術(shù)700 字行至公園,滿眼的青翠碧綠和貫耳的鳴蟬叫聲是別處所很難見到的。在其中,又以竹為一大絕。古時(shí)鄭燮便有詩:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!贝渚G的竹竿筆直地往上竄,初春的剛冒出頭的筍芽不見了,倒是竹葉...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)上冊語文第八單元作文:剪紙1200 字過年了,民俗又火了:扭秧歌,掛花燈,貼窗花??在諸多民間藝術(shù)中,民間剪紙可算是最易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每每看到那一張張剪紙點(diǎn)綴、美化著人們的生活,對剪紙的那份愛又涌上了心頭??我喜歡上剪紙,最早還得從美術(shù)熏陶說起。記得從四、...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)上冊語文第八單元作文:剪紙聯(lián)想800 字剪紙是一門藝術(shù),也是我國文化藝術(shù)瑰寶之一。一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在心靈手巧的中國剪紙藝人面前翻來折去,便要什么有什么,望著這些色彩繽紛,形象生動(dòng),美不勝收深受人們喜愛的剪紙,我不禁想起了幾句名言:“藝術(shù)是高尚情...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)上冊語文第八單元作文:剪紙1200 字過年了,民俗又火了:扭秧歌,掛花燈,貼窗花??在諸多民間藝術(shù)中,民間剪紙可算是最易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每每看到那一張張剪紙點(diǎn)綴、美化著人們的生活,對剪紙的那份愛又涌上了心頭??我喜歡上剪紙,最早還得從美術(shù)熏陶說起。記得從四、...[繼續(xù)閱讀]
六年級(jí)上冊語文第八單元作文:二胡800 字因?yàn)橐魳纺芴找鼻椴伲撉儆植环奖銛y帶,于是她讓我學(xué)了中國民族樂器——二胡。我覺得好奇:一個(gè)琴桿,一個(gè)琴筒,一張蛇皮,兩根弦,一張馬尾弓,竟能拉出如此動(dòng)聽的聲音,開始學(xué)后,單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我...[繼續(xù)閱讀]