從一年級(jí)暑假開(kāi)始，我便漸漸從“看電視大王”變成“書(shū)呆子”了?？磿?shū)成了我主要的課余生活，幾乎每天都看半小時(shí)。 平時(shí)由于學(xué)習(xí)比較忙，我只能抽空閑時(shí)間看書(shū)，周末可就不同了。星期天的上午就是我的“看書(shū)半日游”，告訴大家這可是免費(fèi)的哦！ 就說(shuō)這個(gè)星期天上午，我大概看了四個(gè)小時(shí)！早...[繼續(xù)閱讀]

     每個(gè)人都有自己的課余生活，我也不例外。我有許多興趣愛(ài)好，如花花，唱歌，放風(fēng)箏，釣魚(yú)……其中我最喜歡和爸爸一起去湖邊釣魚(yú)。 暑假里的一天，一大早爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，我揉了揉我那雙朦朧的睡眼。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看，今天天氣多么好呀，陽(yáng)光普照，不如我們?nèi)ズ呩烎~(yú)吧！”我滿...[繼續(xù)閱讀]

     我的課余生活是非常豐富的，它就象一座美麗的七彩橋，有畫(huà)畫(huà)、玩電腦、打羽毛球等等，其中我最喜歡的還是下棋。 記得我在小時(shí)候，就非常喜歡看爸爸和媽媽下五子棋，通過(guò)觀看我也在其中學(xué)到了一點(diǎn)棋法。后來(lái)我在課余時(shí)間，就經(jīng)常和爸爸下五子棋。我們先擺好棋盤(pán)，然后我和爸爸分開(kāi)白棋和黑...[繼續(xù)閱讀]

     我的課余生活真是豐富多彩，打球、畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)和寫(xiě)毛筆字，在這中間我最喜歡寫(xiě)毛筆字。 我跟胡一帆老師學(xué)過(guò)兩年的硬筆，在學(xué)校比賽得過(guò)獎(jiǎng)，可我還是覺(jué)得字寫(xiě)得不夠好，于是叫媽媽帶我去學(xué)毛筆字。 第一次去的時(shí)候，我練“橫”，我覺(jué)得“橫”非常簡(jiǎn)單，而且我還練了兩年的硬筆呢！于是，我便...[繼續(xù)閱讀]

     我的課余愛(ài)好可多了！唱歌、讀書(shū)、打羽毛球、比乒乓球等我都喜歡。但是我最喜歡的是騎自行車。雖然我沒(méi)有學(xué)會(huì)自行車，但是學(xué)自行車的時(shí)候也給我?guī)?lái)不少快樂(lè)。我和爸爸去自行車店買了一輛變速自行車。自行車的顏色是藍(lán)色的，車上配有水壺架、便攜包、車燈、車鎖。 在回家的路上，我和爸爸...[繼續(xù)閱讀]

     哎！別的同學(xué)只要寫(xiě)完作業(yè)，就可以出去玩兒了，而我卻還要去姥爺家練書(shū)法。 寫(xiě)書(shū)法可真累??！因?yàn)樽雷颖容^高，而我的個(gè)子又比較矮，所以只能伸長(zhǎng)胳膊站著寫(xiě)，時(shí)間一長(zhǎng)，腰就疼得不行。要想寫(xiě)得好看，筆畫(huà)還必須有提頓，這樣一來(lái)，手腕就格外的痛。 寫(xiě)啊寫(xiě)啊，終于寫(xiě)完了一副作品。我拿給姥...[繼續(xù)閱讀]

     誰(shuí)說(shuō)玩耍是浪費(fèi)時(shí)間，玩物喪志，我就不這么認(rèn)為。 我最喜歡玩耍，記得有一次，上體育課時(shí)，我們進(jìn)行了既緊張又激烈的跳繩比賽。我胸有成竹地把跳繩繩索握在胸前，這時(shí)，一陣又清涼又涼爽的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。比賽開(kāi)始了，我用力地?fù)]動(dòng)跳繩，跳繩飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，飛舞的跳繩像一道閃電，數(shù)數(shù)的同...[繼續(xù)閱讀]

     在課余，我喜歡看書(shū)、彈琴、打球和玩電腦。最近我一直在玩植物僵尸。 剛開(kāi)始玩，覺(jué)得這個(gè)游戲?qū)嵲谔?jiǎn)單了，就難么幾個(gè)僵尸，隨便亂打打也能贏。從天上落下來(lái)的陽(yáng)光那么多，誰(shuí)怕它呀！于是，我認(rèn)為太陽(yáng)花是并沒(méi)有多大用處，帶上它只是裝飾品，還不如帶點(diǎn)厲害的植物。但是隨著飄落的陽(yáng)光越...[繼續(xù)閱讀]

     我有一個(gè)熟悉的同學(xué)，他是一個(gè)小男生，12歲了，一米八四的個(gè)子。在解放路實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，他有一個(gè)橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發(fā)亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)到的大嘴，臉上還有兩個(gè)小小的紅酒窩兒，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的...[繼續(xù)閱讀]

     我最熟悉的人是爸爸，也許爸爸對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)只是爸爸，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，爸爸又是爸爸又是我的語(yǔ)文老師。爸爸扮演著爸爸和老師兩個(gè)角色，我也扮演著女兒和學(xué)生兩個(gè)角色。 在學(xué)校，爸爸對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。有一次，我忘了寫(xiě)爸爸留的作業(yè)，爸爸當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我覺(jué)得很委...[繼續(xù)閱讀]