醫(yī)患相得法,既是治療疑難病證的一種重要方法,又是目前臨床所應(yīng)注意的一個(gè)問(wèn)題。本法首先要求醫(yī)生對(duì)病人具有高度責(zé)任心,從而使病人對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生堅(jiān)定的信心。醫(yī)生和病人的精神如能糅合為一,這將為治愈疑難危重病證創(chuàng)造最佳的...[繼續(xù)閱讀]

    我少年在學(xué)校上學(xué),十三歲時(shí)即于念書之余跟叔父汝根學(xué)習(xí)針灸。吾叔為廣西名義羅哲初先生的弟子。他對(duì)我學(xué)習(xí)督責(zé)很嚴(yán),不僅針灸書籍都要背誦,凡是中醫(yī)古代典籍也都要求擇要背誦。家中還另請(qǐng)老師教授國(guó)學(xué),不管我理解與否,總是...[繼續(xù)閱讀]

    事情并不像所想的那樣簡(jiǎn)單,當(dāng)開(kāi)始應(yīng)診時(shí),胸中是“目無(wú)全?！钡?也確實(shí)看好了一些疾病。但歲月積累,病人漸多以后,問(wèn)題也就越來(lái)越突出。在診療過(guò)程中,經(jīng)常遇到有很多疾病沒(méi)有辦法解決,過(guò)去學(xué)過(guò)的理法方藥、辨證論治的本領(lǐng)全...[繼續(xù)閱讀]

    我國(guó)古代學(xué)者有句名言,治學(xué)要“猛火煮,慢火溫”。這次重新學(xué)習(xí),就遵循這個(gè)方法。且以重學(xué)《傷寒論》為例來(lái)說(shuō)吧,過(guò)去只泛覽各家注疏,對(duì)大論的精髓和仲景書的本來(lái)面貌,沒(méi)有自己的真知灼見(jiàn)。這次學(xué)習(xí),首先改變了學(xué)習(xí)方法,專讀...[繼續(xù)閱讀]

    經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),“為伊消得人憔悴”以后,初步有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):1.學(xué)而不精我在中年曾害過(guò)一次濕溫重癥,經(jīng)醫(yī)院確診為腸傷寒,身發(fā)高熱,中西藥物遍投而熱不退,病延兩周左右,乃邀請(qǐng)甬上名醫(yī)徐余藻醫(yī)治,徐為擬大承氣湯加甘草,藥共五...[繼續(xù)閱讀]

    就在當(dāng)夜,在沉靜穆肅的書齋里,我回憶著以往有關(guān)灸治的病例,腦海里不禁浮現(xiàn)出一幕幕艾灸治療的奇跡。且舉一個(gè)頑固的痛經(jīng)病例。記得在前年盛夏之夜,家里來(lái)了一位客人——羅醫(yī)生,遂請(qǐng)一起納涼漫談,抒發(fā)對(duì)醫(yī)學(xué)的見(jiàn)解。羅醫(yī)生...[繼續(xù)閱讀]

    中醫(yī)學(xué)中的灸法,是經(jīng)歷幾千年臨床實(shí)踐驗(yàn)證有效的一種醫(yī)療方法。遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,就有“七年之病,求三年之艾”之說(shuō)。所謂“七年之病”,是指一些疑難頑固的慢性疾患;“三年之艾”,則表示用艾以陳者效力較好的意思。說(shuō)明艾...[繼續(xù)閱讀]

    記得從前有一位青年針灸醫(yī)生,頗為得意地同我談起一個(gè)驗(yàn)案:他治療一休克病人,已經(jīng)出現(xiàn)四肢逆冷和無(wú)脈癥狀,在急迫情況下施用了一次灸法,艾灸太溪穴十壯以后,竟得脈回身溫,把重癥搶救過(guò)來(lái)。他不禁驚奇地問(wèn)我,為什么灸法會(huì)有這...[繼續(xù)閱讀]

    灸法之妙,不僅在于能夠治療疾病,而且在預(yù)防醫(yī)學(xué)中也有很大價(jià)值。古代醫(yī)籍中有不少用艾灸預(yù)防疾病的記載。如唐代《千金要方》中曾說(shuō):“凡入?yún)鞘竦赜位?身上常須三兩處灸之,勿令瘡暫瘥,則瘴癘溫瘧毒氣不能入也,故吳蜀人多行...[繼續(xù)閱讀]

    灸法在今日中醫(yī)界還沒(méi)有得到應(yīng)有的重視,甚至正在被人們遺忘。究其根源,在醫(yī)家乃是沒(méi)有深入了解它的重要作用,故每有偏執(zhí)之論,認(rèn)為灸系火法,利少弊多,或害怕灸瘡易于感染,避免橫生枝節(jié),也有認(rèn)為不如施用針刺簡(jiǎn)捷省事。病家則...[繼續(xù)閱讀]