每年暑期,許多中小學(xué)生都忙著充電。可是我們卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。不少補(bǔ)習(xí)班的老師都是學(xué)校教師。他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班上的表現(xiàn)和在課堂上的表現(xiàn)相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫了一個(gè)大大的打不開“問號(hào)”? 為什么老師在課堂上不好好講課,只有額外花錢才能學(xué)到知識(shí)呢?據(jù)某些初 (共 557 字) [閱讀本文] >>
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 每年暑期,許多中小學(xué)生都忙著充電。可是我們卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。不少補(bǔ)習(xí)班的老師都是學(xué)校教師。他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班上的表現(xiàn)和在課堂上的表現(xiàn)相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫了一個(gè)大大的打不開“問號(hào)”? 為什么老師在課堂上不好好講課,只有額外花錢才能學(xué)到知識(shí)呢?據(jù)某些初 (共 557 字) [閱讀本文] >>