"包容當(dāng)前位置:>話題作文>情感作文>包容>我努力讀懂包容作文我要投稿投訴建議 我努力讀懂包容作文 時(shí)間:2021-01-0916:41:11包容我要投稿 我努力讀懂包容作文13篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己...[繼續(xù)閱讀]
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"人的身上有許多高貴的品質(zhì):善良、寬容……然而,我認(rèn)為包容才是其中最可貴的,它是友誼的黏合劑,是促進(jìn)人與人之間關(guān)系的良方。 我上五年級(jí)的時(shí)候,有一次我穿著自己的新鞋,哼著歌來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備炫耀一番。第二節(jié)下課后,我和我最要好的朋友去操場(chǎng)玩耍,同時(shí)也去炫耀一下自己的新鞋。...[繼續(xù)閱讀]
"李斯在他名留青史的《諫逐客書》里提到:“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深?!睍r(shí)至今日仍在啟示著我們:人,要學(xué)會(huì)包容,有善于包容的寬廣胸懷,才能鑄就輝煌。 包容不是軟弱。善于包容的人絕不是軟弱無(wú)能,殊不知在包容的背后,蘊(yùn)含的是大義和堅(jiān)強(qiáng),是博大的胸懷。戰(zhàn)...[繼續(xù)閱讀]
"寫彌勒佛的一副對(duì)聯(lián)道:“大肚能容容天下難容之事,笑口常笑笑世間可笑之人。”真為妙語(yǔ)。 成大業(yè)者必將天下歸心,天下歸于心者必先包容萬(wàn)物。 寬容可以化解錯(cuò)誤。就像一望無(wú)際的大海可以讓江中的泥沙沉淀,并漸漸積成一座座生機(jī)盎然的綠洲。 法正隨劉備重回蜀地,“一飯之德必酬,睚眥之...[繼續(xù)閱讀]
"古人有“天圓地方”之說(shuō),天空包容著地面,大海包容著湖泊……這無(wú)數(shù)的“包容”,組成了這個(gè)世界,也才會(huì)有“你包容著我”,“我包容著你”。 每個(gè)人的心中都有一所大房子,心越寬,房子就越大,容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠(yuǎn)不會(huì)滿的,因?yàn)槊慨?dāng)容納下一件事,即會(huì)更增加一份...[繼續(xù)閱讀]
"包容是煩惱時(shí)的一縷清兩風(fēng),包容是生氣時(shí)的一句安慰,包容更是一種智慧。 不會(huì)包容,是太多人的性格。從小,父母教育我,如果受了欺負(fù),一定不能包容,去找老師幫助。我信了,將依著他們的話,走過(guò)了12個(gè)年華。在過(guò)去的12的春秋里,我高興過(guò),開心地,悲傷過(guò)、哭泣過(guò),但我沒(méi)有包容過(guò)。但是...[繼續(xù)閱讀]
"關(guān)心和包容他人是一種美德,這種好心腸的人在生活中也比比皆是,卻被我們忽視了。 一天中午,我放學(xué)回到家,不知怎么的,筋疲力盡。媽媽早已做好了飯,可我只吃了一點(diǎn),覺(jué)得犯困,便不經(jīng)意地躺在床上睡著了。當(dāng)我睡醒時(shí)才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)過(guò)了學(xué)校開門的時(shí)間。天哪,我像觸電了一樣,從床上跳起...[繼續(xù)閱讀]
"從前,我心里一直有“法大于情”的想法,覺(jué)得只要?jiǎng)e人有一點(diǎn)錯(cuò)誤,就要嚴(yán)厲懲罰,所以每當(dāng)我做晨讀登記員時(shí),總會(huì)毫不留情地記下同學(xué)的學(xué)號(hào),讓老師懲罰,也很愛告狀。 一次又輪到我晨讀值日。我拿著登記本,在同學(xué)身邊走來(lái)走去,仔細(xì)地觀察每一個(gè)人的神情動(dòng)作,只要有一點(diǎn)注意力不集中的...[繼續(xù)閱讀]
"古人有“天圓地方”之說(shuō),天空包容著地面,大海包容著湖泊……這無(wú)數(shù)的“包容”,組成了這個(gè)世界,也才會(huì)有“你包容著我”,“我包容著你”。 每個(gè)人的心中都有一所大房子,心越寬,房子就越大,容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠(yuǎn)不會(huì)滿的,因?yàn)槊慨?dāng)容納下一件事,即會(huì)更增加一份...[繼續(xù)閱讀]
"羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。在我們的生活中,只要你用心去發(fā)現(xiàn),美無(wú)處不在。關(guān)心是一種美,幫助是一種美,包容也是一種美。 在一次學(xué)校組織的五、六年級(jí)足球比賽淘汰賽中,我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,但同學(xué)們卻沒(méi)有指責(zé)我,而是安慰我,包容我。我在比賽中...[繼續(xù)閱讀]