讀完西游記這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)世界很神奇，給我一種想象，如果我生活在這樣一個(gè)世界里，我也可以有法力。雖然沒(méi)有孫悟空那么大的法力，就這本書(shū)里的生活既讓人向往，又讓人恐懼，因?yàn)槔锩嬗薪苹蓯旱陌坠蔷?，有兇狠殘暴的蜘蛛精，黃袍怪等等，那我就可以用我的法力給這個(gè)世界以澄清潔白。...[繼續(xù)閱讀]

     之前看《西游記》，總是疑惑：孫行者一筋斗便是十萬(wàn)八千里，為何不帶著唐僧一步登西天呢?不僅省去了那一路的辛苦，避開(kāi)了所有的妖魔鬼怪，還享受名譽(yù)和財(cái)富? 如今細(xì)讀，試想：如果一步登西天，倒也十分爽快，但只怕那師徒幾人的關(guān)系只止步于“酒肉朋友”的層次了。八戒雖色，卻不忘為師父到...[繼續(xù)閱讀]

     《西游記》是一部長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō)，它運(yùn)用了浪漫主義的寫(xiě)作手法，描繪了一個(gè)神奇的古代神話(huà)故事。其內(nèi)容生動(dòng)活潑，劇情此起彼伏，被列入了中國(guó)四大名著。翻拍的電視劇也深受人們喜愛(ài)，成為許多人心中的經(jīng)典。 孫悟空原是花果山斷壁上的一塊仙石。由于斷壁十分之高，靠近天宮，汲取了許多的仙...[繼續(xù)閱讀]

     今天我讀完了《魯濱遜漂流記》，書(shū)中的魯濱遜是機(jī)智的，更是個(gè)無(wú)所畏懼的勇士，每當(dāng)魯濱遜遇到挫折時(shí)，他總是勇敢面對(duì)，不怕困難，積極向上，總是想方設(shè)法地解決問(wèn)題。他的勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神讓我一下子喜歡上了他。 故事的主人公魯濱遜很小就有一個(gè)夢(mèng)想，他想航海！于是長(zhǎng)大后的他放棄了...[繼續(xù)閱讀]

     今天選修課的課本劇我們演的是《西游記》里“三打白骨精”這一段。 這一次，“白骨精”可是一個(gè)很有難度。因?yàn)檫@個(gè)角色既要化身為年輕女子又要化身為老婆婆，還要化身為老爺爺。反正不論誰(shuí)演都要有段反串戲。最后，我只好自我犧牲一下，演了“白骨精”。 演這個(gè)角色時(shí)，為了準(zhǔn)備各種道具，...[繼續(xù)閱讀]

     從小到大《西游記》幾乎是伴隨著我成長(zhǎng)，不論是動(dòng)畫(huà)片還是書(shū)本。形式各色各樣的《西游記》版本，都以它曲折離奇的故事情節(jié)，生動(dòng)可愛(ài)的人物形象，吸引了大批的少年兒童，影響了一代又一代的人們。 最近，閑來(lái)無(wú)事，我再次拾起《西游記》細(xì)細(xì)品味，它是我國(guó)明清時(shí)期最有代表性，最著名的長(zhǎng)...[繼續(xù)閱讀]

     近日，我把讀過(guò)的《駱駝祥子》又讀了一遍，可這次讀完，與上次讀完我的感受大有不同，這次我的感受更深刻了。之前讀別的這類(lèi)書(shū)，總感覺(jué)很難懂，總要經(jīng)過(guò)閱讀大量材料后才明白意圖。可這次讀這本書(shū)，通過(guò)老舍樸實(shí)的語(yǔ)言和細(xì)致的描寫(xiě)，讓我明白---黑暗的社會(huì)不會(huì)讓好人有出路! 這個(gè)故事講述了...[繼續(xù)閱讀]

     “人把自已從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在，人還把自已的同類(lèi)驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸，一點(diǎn)不是他自已的過(guò)錯(cuò)?！?——題記 祥子，似乎天生與駱駝特別有緣，他在軍隊(duì)中得到了三匹駱駝，還因此被人們叫做“駱駝祥子”。他也就像是一匹駱駝，任勞任怨，寡言少語(yǔ)，即使...[繼續(xù)閱讀]

     今年暑假，在學(xué)校的推薦閱讀書(shū)單中，我看到一本書(shū)《作文里的奇案》，馬上就被書(shū)的名字吸引了。作文里有案件，寫(xiě)作文也能破案，太奇妙了！我馬上要求爸爸幫我買(mǎi)這本書(shū)。一拿到書(shū)，我就迫不及待地開(kāi)始閱讀起來(lái)。 事情開(kāi)始于一堂作文課。法語(yǔ)老師達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求...[繼續(xù)閱讀]

     暑假里，我讀了《作文里的奇案》。 這是一本有趣的故事書(shū)，大意是這樣的：美國(guó)知名報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)驚人的事實(shí)：2月4日，一名公務(wù)員被一輛車(chē)撞死了。這一場(chǎng)平常的車(chē)禍引起了一名小學(xué)男孩喬治的注意。 因?yàn)檐?chē)禍發(fā)生時(shí)，他們正在仔細(xì)觀察社會(huì)，學(xué)寫(xiě)作文。而他發(fā)現(xiàn)不尋常的地方是，如果有人看見(jiàn)...[繼續(xù)閱讀]