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初三說明文 共有 590 個(gè)詞條內(nèi)容

初三說明文:嘉峪關(guān)_700字

     你游覽過宏偉的北京故宮嗎?你知道美麗的敦煌莫高窟嗎?你對(duì)秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎?這些令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn),凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。今天我給大家介紹的是,“嘉峪關(guān)。” 嘉峪關(guān)非常雄偉,是萬里長(zhǎng)城沿線最為壯觀的關(guān)城,是古代軍事城堡中最大的關(guān)隘。嘉峪關(guān)是絲調(diào)之路的海關(guān)...[繼續(xù)閱讀]

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初三說明文:錦秀石林_700字

     石林,位于云南,又稱云南石林。 石林是世界自然遺產(chǎn),世界地質(zhì)公園,國家五A級(jí)旅游景區(qū),石林地理?xiàng)l件獨(dú)特,風(fēng)景秀麗,以雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽、奧、曠著稱,由石林黑松巖(乃古石林)、飛龍瀑(大疊水)、長(zhǎng)湖、圭山、日湖、奇風(fēng)洞等景觀組成。 小石林(阿詩瑪景區(qū)),寬厚墩實(shí)的石壁像屏風(fēng)一樣將小...[繼續(xù)閱讀]

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初三說明文:會(huì)吃雞蛋的瓶子_650字

     在今天的課上,老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們相不相信有一種會(huì)吃雞蛋的瓶子啊?”“不知道?!蔽覀兓卮鹫f,老師說有這樣的瓶子,比雞蛋小,但是又能讓雞蛋鉆進(jìn)去。我們疑惑不解,老師讓我們自己回家試試看,看看誰能夠想出好辦法。 放學(xué)后,我急急忙忙的跑到家里讓奶奶幫我蒸一些雞蛋,然...[繼續(xù)閱讀]

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初三說明文:尋橋_650字

     我家住在北海,那里有很多老紹興的風(fēng)景,其中最具江南特色的就要數(shù)幾座有名的紹興老橋了。今天上午,爸爸帶我騎著自行車游了附近的幾條小巷、幾座老橋,還為我拍了幾張漂亮的照片。 沿著青青的石板路,首先我和爸爸來到西小路,那邊的風(fēng)景很美,沿街的民房墻上都描繪著一些漂亮的水墨畫,...[繼續(xù)閱讀]

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初三說明文:人為什么會(huì)打哈欠_650字

     人從出生之時(shí)起,一直至生命的終止,都有可能會(huì)打哈欠,特別是在人疲倦的時(shí)候。這到底是為什么呢?為了搞清楚這個(gè)原因,我去問了爸爸和爺爺,爸爸和爺爺也說不清楚,大概是因?yàn)槿梭w的需要吧,應(yīng)該是大腦提醒自己改休息了。 于是,我請(qǐng)哥哥在網(wǎng)上查找資料,終于,我找到了答案! 科學(xué)家研究...[繼續(xù)閱讀]

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初三說明文:觀日全食_650字

     今天是22號(hào),我來到阿姨家,在阿姨家只有我和爺爺在,8點(diǎn)多,爺爺也出去買東西了,只剩下我一個(gè)人在。 漸漸地,天暗了下來,我開始害怕了:這可是白天,天怎么這么暗?這時(shí)門鈴響了,原來是爺爺回來了。爺爺走進(jìn)門說:“作業(yè)別做了,看日全食去!”我恍然大悟,今天是七月二十二號(hào),是看三...[繼續(xù)閱讀]

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初三說明文:我的發(fā)現(xiàn)_700字

     同學(xué)們,說起蚯蚓的,相信你們一定很熟悉啦。是啊,它全身光滑土灰,雖然有點(diǎn)難看,但它在地下可以幫助人類松土,是人類的好幫手。可你知道嗎?這普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問呢! 這天,我要和爸爸去釣魚,需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是,我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地,在邊上潮濕點(diǎn)的...[繼續(xù)閱讀]

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初三說明文:神奇的漢字_600字

     漢字,的確是人類一絕。它們整齊而又靈動(dòng),歷史多么的久遠(yuǎn)。自從學(xué)了第五單元的綜合性學(xué)習(xí)后,我對(duì)漢字的了解更進(jìn)一層。 整個(gè)綜合性學(xué)習(xí)無一不表達(dá)著中文漢字的神奇有趣,生動(dòng)形象。先是酷好金石的王懿榮發(fā)現(xiàn)和研究了刻在龍骨,也就是龜甲、獸骨上的甲骨文。起先,我總認(rèn)為甲骨文會(huì)像古代...[繼續(xù)閱讀]

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初三說明文:鯨的自述_650字

     鯨類是一種生活在水中的哺乳動(dòng)物,它具有和陸上哺乳動(dòng)物相同的生理特徵,例如用肺呼吸、胎生等,更具備了一些為適應(yīng)水生環(huán)境所演化出的特殊生理構(gòu)造。鯨分為3類,分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分群,再學(xué)術(shù)上主要是依據(jù)它們攝食方式之不同而定,須鯨主要的形態(tài)特徵是沒有牙齒,但是有具大...[繼續(xù)閱讀]

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初三說明文:我身上的迷惑行為_750字

     在平日里上學(xué)或放學(xué)的路上,我也會(huì)自己?jiǎn)栕约鹤鳂I(yè)做好了沒,東西帶上了沒,今天有哪些課等各種各樣的問題,就如同腦子里住了一個(gè)媽似的。 身為人類,我們總會(huì)做出各種反應(yīng)心情的動(dòng)作來表達(dá)自己的感情,但也有些時(shí)候我們會(huì)做出一些意義不明的動(dòng)作,這種動(dòng)作也被人們貼切的稱之為迷惑行為,...[繼續(xù)閱讀]

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