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五年級(jí)讀后感 共有 3743 個(gè)詞條內(nèi)容

五年級(jí)讀后感:我們的弟弟小蘿卜頭_900字

     暑假里我讀了幾本紅色經(jīng)典書(shū)籍,其中《我們的弟弟“小蘿卜頭”》讓我印象最為深刻。 這部作品講的是共和國(guó)最年輕的革命烈士“小蘿卜頭”宋振中的故事。小蘿卜頭的爸爸被反動(dòng)派抓了起來(lái)。為了救爸爸,媽媽帶著不滿(mǎn)周歲的小蘿卜頭去給爸爸送換洗的衣服,就這樣,他和媽媽也被特務(wù)抓了起來(lái)。...[繼續(xù)閱讀]

五年級(jí)作文五年級(jí)讀后感

五年級(jí)讀后感:殘狼灰滿(mǎn)_800字

     以自強(qiáng)禮贊生命 馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能達(dá)到彼岸”,在我們的生活中,難免會(huì)遇到很多困難和挫折,所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底,不輕言放棄,以自強(qiáng)禮贊生命。 灰滿(mǎn)就是這樣,它因?yàn)椴恍沂チ穗p腿,在爭(zhēng)斗中,被另一只年輕力壯的狼趕出了狼群,它感到對(duì)生活失去...[繼續(xù)閱讀]

五年級(jí)作文五年級(jí)讀后感

五年級(jí)讀后感:還有一個(gè)蘋(píng)果_550字

     有一個(gè)旅行者獨(dú)自在沙漠中長(zhǎng)時(shí)穿行,一場(chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴,把他裝干糧和水的背包卷走了,他翻遍了衣服的各個(gè)口袋,最后在褲子口袋里找出了一個(gè)泛青的蘋(píng)果。他看到了這個(gè)泛青的蘋(píng)果,仿佛看到了一絲一縷的希望,他又開(kāi)始了跋涉,24個(gè)小時(shí)的跋涉,饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來(lái),涌入他的身...[繼續(xù)閱讀]

五年級(jí)作文五年級(jí)讀后感

五年級(jí)讀后感:《天藍(lán)色的彼岸》讀后感_600字

     這是一本很好的書(shū),它告訴我們不要亂說(shuō)話(huà)。 它說(shuō)的是一個(gè)小男孩,他很不喜歡他的姐姐,他的姐姐也不喜歡他。有一天,小男孩向他的姐姐借一下鋼筆,姐姐不肯。小男孩只好出去買(mǎi)鋼筆,他走的時(shí)候說(shuō)了一句話(huà):“我如果死了,你準(zhǔn)會(huì)后悔的!”他姐姐說(shuō):放心吧!我開(kāi)心還來(lái)不及呢!”接著,小...[繼續(xù)閱讀]

五年級(jí)作文五年級(jí)讀后感

五年級(jí)讀后感:稻草人_750字

     珍惜現(xiàn)在 高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!笔罴傥易x了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》,讓我受益匪淺。 經(jīng)過(guò)閱讀,我發(fā)現(xiàn)《稻草人》是由很多不同故事組成的,每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理。其中,我認(rèn)為最好看的故事是《瞎子和聾子》。 《瞎子和聾子》這個(gè)故事主要講述了瞎子從小就瞎了...[繼續(xù)閱讀]

五年級(jí)作文五年級(jí)讀后感

五年級(jí)讀后感:妖精的小孩_800字

     今年暑假,媽媽送給我一本書(shū)——《妖精的女孩》。一拿到書(shū),我就被封面上的一行小字深深吸引:獻(xiàn)給所有曾經(jīng)覺(jué)得自己與眾不同的孩子。于是我便饒有興致地讀了起來(lái)。 故事的主角叫莫寇,她是妖精和人類(lèi)漁夫的孩子。莫寇在妖精的世界里過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,直到有一天,她因?yàn)椴荒芟衿渌难?..[繼續(xù)閱讀]

五年級(jí)作文五年級(jí)讀后感

五年級(jí)讀后感:《小王子》讀后感_1200字

     寒假里,媽媽給我買(mǎi)了一本《小王子》,因?yàn)橄氲绞峭?huà),覺(jué)得找一個(gè)時(shí)間安安靜靜的讀,不愿意拿平時(shí)碎碎的時(shí)間來(lái)讀。不是真找不出時(shí)間,是真正有了時(shí)間,我就干那些閑七碎八的事情去了。然后,一直到放假作業(yè)完了,電腦壞了的情況下,我終于開(kāi)始了不停的掃書(shū)?;?個(gè)小時(shí)安安靜靜讀完了《...[繼續(xù)閱讀]

五年級(jí)作文五年級(jí)讀后感

五年級(jí)讀后感:發(fā)現(xiàn)孩子讀后感_1200字

     兒童,孩子,幼兒,看到這幾個(gè)字眼時(shí),我們常常會(huì)聯(lián)想到他們往往是需要被照顧、被包容、被保護(hù)的對(duì)象,但其實(shí)并不然。孩子“真實(shí)的一面”應(yīng)該是怎樣的呢?父母該如何與孩子溝通呢?我們又如何做好一個(gè)幼兒教育者呢?在讀完蒙臺(tái)梭利的《發(fā)現(xiàn)孩子》這本書(shū)后,我想我找到了答案。 瑪利亞·蒙臺(tái)...[繼續(xù)閱讀]

五年級(jí)作文五年級(jí)讀后感

五年級(jí)讀后感:別毀滅美好_650字

     美好,我們一起守護(hù) 地球,這位人類(lèi)的母親,生命的搖籃,慷慨無(wú)私地養(yǎng)育了人類(lèi)。如今卻遍體鱗傷:動(dòng)物大量滅絕,海洋環(huán)境遭到破壞,樹(shù)木被亂砍濫伐,空氣已不如往日清新,一些人還在飽受戰(zhàn)亂之苦……美好,誰(shuí)來(lái)守護(hù)呢? 動(dòng)物的滅絕是人類(lèi)貪婪的后果,為了動(dòng)物的皮毛、犄角、牙齒、美味就大量...[繼續(xù)閱讀]

五年級(jí)作文五年級(jí)讀后感

五年級(jí)讀后感:《秘密花園》讀后感_550字

     今天我讀了《秘密花園》的第一章——一場(chǎng)霍亂,這里包括八個(gè)小故事,這本書(shū)的主人公是瑪麗,她出生在一個(gè)富貴家庭,但是他的父母不重視他,有一天這里發(fā)生了病毒感染,他的父母死了,他要去投靠舅舅。 于是從印度搭船回到英國(guó),再由倫敦坐火車(chē)到約克夏馬力,一切行動(dòng)都受人的擺布,他舅舅...[繼續(xù)閱讀]

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