摘要： 以下是觀察物體教學反思，以供借鑒?！　≡诮虒W“觀察物體(一)”這堂課上，學生們在了解了物體的“正面”、“上邊”和“側(cè)邊”后，開始了自由討論，課本中的實踐題引導學生思考“從不同位置看講臺，最多可以看見幾個面？”為了讓他們更好地觀查，我特別允許他們隨意行走，尋求答案?？匆?...