一個推理形式的有效性,是指我們可以確信或保證該推理過程將會顯著地導向那些真的結(jié)論。皮爾斯對此進行了更為詳細的解釋,他認為邏輯的中心問題就是“如何能讓人確信……設想未來事件還有哪些品格”(MS 603:8)。當我們能夠斷...[繼續(xù)閱讀]

    因為批判邏輯學是對正確推斷的研究,因此它需要對探究進行分析;而探究被認為是一種旨在獲得真相的合作調(diào)查過程(cooperative investigation),也即是一種同導過程。批判邏輯的所有主導原則都取決于探究的觀念(idea of inquiry),這也就是說...[繼續(xù)閱讀]

    批判邏輯學并不足以單獨用來分析交流的本質(zhì)特征(nature of communication)。因為批判邏輯學主要研究的是命題之真相(truth of proposition),也即某種推斷過程之結(jié)果,然而它卻不能夠解釋命題在什么條件下才能夠被交流或被理解這一問題18。...[繼續(xù)閱讀]

    交流的目的在于使那種在交流中所傳達的共同觀念或者言述宇宙完全確定下來:誠實的人們在不開玩笑的時候,都想要明確他們所說之言語的意義,從而使得解釋沒有活動的余地。也即是說,他們的意義品質(zhì)存在于其言語的暗示與非暗示...[繼續(xù)閱讀]

    一個符號的意義再現(xiàn)于這個符號的成長與發(fā)展過程中,探究是符號在一個人類社群中發(fā)展所依靠的主要方式之一。因此,在這個方面,普遍修辭學就應當是一種關于探究過程(MS L75:1)的研究,也是一種對那些最能促進探究的社群所具有之本...[繼續(xù)閱讀]

    探究的主要目的在于意見的確立、信念的固定(CP 5.377)以及真正共識之達成。皮爾斯認為一共有五種確立意見或固定信念的方法,即固執(zhí)的方法、權(quán)威的方法、先驗的方法、公共意見的方法以及調(diào)查或探究的方法(CP 5.377-5.385, CP 7.317-...[繼續(xù)閱讀]

    探究的方法包含了某些實用前提(practical presupposition),而這些前提產(chǎn)生了某種探究社群。我們能夠了解的是,這個社群的特性是以這些前提為基礎的。一般來說,探究社群首先會鼓勵自我批評(self-criticism),也即它鼓勵我們?nèi)シ此寄切┈F(xiàn)存...[繼續(xù)閱讀]

    考慮到探究社群的特征,普遍修辭學仍需明確地去表達其目的、目標以及宗旨。皮爾斯認為,普遍修辭學在此部分所涉及的是一個有關“達成目的之方法”的普遍學說(CP 2.108)。在探究社群中,信息的增長會對系統(tǒng)所關聯(lián)的符號行為者產(chǎn)...[繼續(xù)閱讀]