研究?jī)和谛睦砗托袨榘l(fā)展規(guī)律的學(xué)科。德國(guó)心理學(xué)家普萊爾1882年出版的著作《兒童心理》是兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志。陳鶴琴1925年的《兒童心理之研究》被認(rèn)為是中國(guó)第一部?jī)和睦韺W(xué)著作。兒童心理學(xué)研究?jī)?nèi)容包括兒童心理發(fā)展...[繼續(xù)閱讀]

    研究青年期心理與行為形成及發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。美國(guó)心理學(xué)家霍爾1904年出版的著作《青年期》是該學(xué)科的代表作。研究?jī)?nèi)容包括青年身體、生理、認(rèn)知、情緒、興趣、愛(ài)好與社會(huì)方面的發(fā)展;青年在學(xué)習(xí)、生活(包括戀愛(ài)、婚姻、人...[繼續(xù)閱讀]

    研究老年期心理與行為發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律及增進(jìn)老年心理健康的學(xué)科。老年期一般指60歲以后的發(fā)展階段。在西方,最早較系統(tǒng)地闡述老年心理問(wèn)題的是美國(guó)心理學(xué)家霍爾,他在1922年出版的《衰老》一書(shū)中,以畢生發(fā)展心理學(xué)的思想回...[繼續(xù)閱讀]

    研究?jī)和l(fā)展的綜合性學(xué)科。涉及生物學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,把兒童視作小大人的傳統(tǒng)兒童觀面臨挑戰(zhàn),對(duì)兒童的研究在歐美大量開(kāi)展。20世紀(jì)20年代,兒童學(xué)在蘇聯(lián)廣泛發(fā)展,被稱(chēng)為“馬克思主義關(guān)...[繼續(xù)閱讀]

    通過(guò)心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的理論和實(shí)驗(yàn)手段,從心理學(xué)角度研究人類(lèi)個(gè)體語(yǔ)言的獲得、理解和生成的過(guò)程及其規(guī)律的學(xué)科。即從心理過(guò)程和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)研究人類(lèi)語(yǔ)言機(jī)制的構(gòu)造和功能。從心理學(xué)的角度,它屬于認(rèn)知心理學(xué);從語(yǔ)...[繼續(xù)閱讀]

    研究人類(lèi)產(chǎn)生、理解和獲得語(yǔ)言的腦機(jī)制的學(xué)科。是一門(mén)綜合了神經(jīng)科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等的交叉學(xué)科。主要研究領(lǐng)域是:大腦兩半球機(jī)能的不對(duì)稱(chēng)性與言語(yǔ)活動(dòng)的關(guān)系,言語(yǔ)功能的腦結(jié)構(gòu)...[繼續(xù)閱讀]

    研究個(gè)體或群體在特定社會(huì)情境下的社會(huì)行為及其心理依據(jù)的學(xué)科。1908年,美國(guó)出版羅斯的《社會(huì)心理學(xué)》和麥獨(dú)孤的《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》,被視為社會(huì)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。1924年,美國(guó)出版F.H.奧爾波特的《社會(huì)心理學(xué)》,使社會(huì)心理學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    泛指西歐、北美國(guó)家的社會(huì)心理學(xué)。早期的社會(huì)心理學(xué)流派主要有德國(guó)的民族心理學(xué)派、法國(guó)的群眾心理學(xué)派、英國(guó)的本能心理學(xué)派?，F(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)源于西歐,20世紀(jì)早期研究中心轉(zhuǎn)向美國(guó)。...[繼續(xù)閱讀]

    采用實(shí)驗(yàn)方法研究社會(huì)心理學(xué)問(wèn)題的學(xué)科。起源于19世紀(jì)末,形成于20世紀(jì)20年代。美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家特里普萊特(NormanTriplett,1861—1931)最早采用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法研究社會(huì)助長(zhǎng)問(wèn)題。該學(xué)科形成的標(biāo)志是F.H.奧爾波特于1924年出版的《社會(huì)心...[繼續(xù)閱讀]

    運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的理論和方法研究和解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的社會(huì)心理學(xué)分支學(xué)科。其特征是以解決實(shí)際問(wèn)題為取向。從分析社會(huì)問(wèn)題入手,通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的解釋,發(fā)揮其對(duì)社會(huì)的干預(yù)功能,以改善和提高人們的生活質(zhì)量。應(yīng)用社會(huì)...[繼續(xù)閱讀]