互動文本分析的混合式教學智能交互研究

摘要： 人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術的快速發(fā)展促進了教育教學的深刻變革，混合式教學應運而生。通過運用文本分析方法對混合教學模式下學生的提問文本數(shù)據(jù)進行智能化分析，提出建立預警反饋、智能問答、教學資源智能推送和教學通知智能發(fā)布等模塊，構(gòu)建適合混合式教學的智能交互系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立有助于改善線上線下教學過程中師生交互即時性差、交互效率低、教學資料不匹配，以及信息資源推送針對性不足... （共9頁）