基于時(shí)空?qǐng)D卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的教師教學(xué)行為識(shí)別方法

摘要： 教師課堂教學(xué)行為是課堂教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，而進(jìn)行教師的教學(xué)行為識(shí)別對(duì)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量有著重要意義.該文提出了一種基于時(shí)空?qǐng)D卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的教師教學(xué)行為識(shí)別方法，此方法首先以教師教學(xué)視頻中的單幀影像為單元提取人體骨架點(diǎn)信息，然后以時(shí)空?qǐng)D卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為框架聚合多幀影像信息，對(duì)教師教學(xué)行為類別進(jìn)行識(shí)別.為了驗(yàn)證方法的有效性，文章構(gòu)建了兩組包含6大類教師日常教學(xué)行為的視頻數(shù)據(jù)集，并進(jìn)... （共9頁(yè)）