知識追蹤研究進展

摘要： 教育數(shù)據(jù)挖掘是計算機科學、統(tǒng)計學與教育學的交叉學科，主要通過計算機科學與統(tǒng)計學的理論和技術(shù)處理教育研究與教學實踐的問題，比如在獲得最大學習增益的情況下盡可能降低學生的學習成本和教師的教育成本。迅速發(fā)展的計算機輔助教育環(huán)境和在線教育平臺產(chǎn)生了豐富的數(shù)據(jù)，當然也帶來了挑戰(zhàn)，無法針對性地為學生提供特定需求的資源。知識追蹤是智能輔導(dǎo)教育領(lǐng)域?qū)W生進行教學資源推薦和學習路徑診斷的個性化方... （共13頁）