“旅游+教育”的核心意涵和實踐路徑

摘要： <正>研學旅行進入國家教育體系、“雙減”政策釋放大量課外時間、勞動教育上升為“五育”之一等重大教育改革政策，凸顯出加強實踐育人的國家意志，新時代的旅游和教育正在從二元分立走向深度融合。無論是政界、學界還是業(yè)界，對于旅游和教育融合進程中各自基本定位的認識是清晰的，即旅游是手段，教育是目的。然而，基于不同立場來理解旅游和教育融合發(fā)展，難以完全擺脫主位意識，“旅游+教育”“教育+旅游... （共3頁）