SPOC結(jié)合情景模擬教學(xué)方法在急診科護(hù)理帶教中的應(yīng)用

摘要： 目的：觀察SPOC結(jié)合情景模擬教學(xué)方法在急診科護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果。方法：選取2021年1月至6月某院急診科60名護(hù)理專業(yè)本科實(shí)習(xí)護(hù)生為對象，隨機(jī)分為對照組和試驗(yàn)組，對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，試驗(yàn)組采用SPOC結(jié)合情景模擬教學(xué)方法。比較兩組護(hù)生考試成績、核心能力和教學(xué)滿意度。結(jié)果：試驗(yàn)組護(hù)生考核成績、核心能力和教學(xué)滿意度均高于對照組(P<0.05)。結(jié)論：SPOC結(jié)合情景模擬教學(xué)... （共3頁）