職業(yè)教育教材融入課程思政的調(diào)查分析

摘要： 為切實落實課程思政進教材的要求，選取5部高職醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)《生物化學》教材作為分析研究對象，在教材課程思政目標設置、教材課程思政教學素材設置等方面開展調(diào)查分析。在此基礎上對教材課程思政目標設置的必要性、匹配性和具體化以及教材課程思政素材設置的針對性和充分性等進行分析討論，并提出相關建議。 （共4頁）