三、兒童年齡分期及其教育

盧梭根據(jù)他對兒童發(fā)展的自然進(jìn)程的理解,將兒童的成長發(fā)育分為四個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期均根據(jù)其特點(diǎn)而確定不同的教育任務(wù)。在《愛彌兒》中,盧俊借助男孩愛彌兒這個(gè)藝術(shù)形象,從愛彌兒出生到成年的生長過程,依次描述了兒童在各個(gè)時(shí) ......（本文共 6068 字 ）     [閱讀本文] >>