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傳習(xí)錄 · 卷中 · 答聶文蔚 · 二
明 - 王守仁

得書(shū),見(jiàn)近來(lái)所學(xué)之驟進(jìn),喜慰不可言。諦視數(shù)過(guò),其間雖亦有一二未瑩徹處,卻是致良知之功尚未純熟,到純熟時(shí)自無(wú)此矣。譬之驅(qū)車,既已由于康莊大道之中,或時(shí)橫斜迂曲者,乃馬性未調(diào),銜勒不齊之故,然已只在康莊大道中,決不賺入旁蹊曲徑矣。近時(shí)海內(nèi)同志,到此地位者曾未多見(jiàn),喜慰不可言,斯道之幸也!賤軀舊有咳嗽畏熱之病,近入炎方,輒復(fù)大作。主上圣明洞察,責(zé)付甚重,不敢遽辭。地方軍務(wù)冗沓,皆輿疾從事。今卻幸已平定,已具本乞回養(yǎng)病,得在林下稍就清涼,或可廖耳。人還,伏枕草草,不盡傾企,外惟浚一簡(jiǎn),幸達(dá)致之。
來(lái)書(shū)所詢,草草奉復(fù)一二。近歲來(lái)山中講學(xué)者,往往多說(shuō)“勿忘、勿助”工夫甚難。問(wèn)之,則云才著意便是助,才不著意便是忘,所以甚難。區(qū)區(qū)因問(wèn)之云:“忘是忘個(gè)甚么?助是助個(gè)甚么?”其人默然無(wú)對(duì),始請(qǐng)問(wèn)。區(qū)區(qū)因與說(shuō),我此間講學(xué),卻只說(shuō)個(gè)“必有事焉”,不說(shuō)“勿忘、勿助”。“必有事焉”者只是時(shí)時(shí)去“集義”。若時(shí)時(shí)去用“必有事”的工夫,而或有時(shí)間斷,此便是忘了,即須“勿忘”;時(shí)時(shí)去用“必有事”的工夫,而或有時(shí)欲速求效,此便是助了,即須“勿助”。其工夫全在“必有事焉”上用;“勿忘、勿助”只就其間提撕譬覺(jué)而已。若是工夫原不間斷,即不須更說(shuō)“勿忘”;原不欲速求效,即不須更說(shuō)“勿助”。此其工夫何等明白簡(jiǎn)易!何等灑脫自在!今卻不去“必有事”上用工,而乃懸空守著一個(gè)“勿忘、勿助”,此正如燒鍋煮飯,鍋內(nèi)不曾漬水下米,而乃專去添柴放火,不知畢竟煮出個(gè)甚么物來(lái)!吾恐火候未及調(diào)停,而鍋已先破裂矣。近日一種專在“勿忘、勿助”上用工者,其病正是如此。終日懸空去做個(gè)“勿忘”,又懸空去做個(gè)“勿助”,膅膅蕩蕩,全無(wú)實(shí)落下手處,究竟工夫,只做得個(gè)沉空守寂,學(xué)成一個(gè)癡呆漢,才遇些子事來(lái),即便牽滯紛擾,不復(fù)能經(jīng)綸宰制。此皆有志之士,而乃使之勞苦纏縛,擔(dān)擱一生,皆由學(xué)術(shù)誤人之故,甚可憫矣!
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夫“必有事焉”只是“集義”,“集義”只是“致良知”。說(shuō)“集義”則一時(shí)未見(jiàn)頭腦,說(shuō)“致良知”即當(dāng)下便有實(shí)地步可用工。故區(qū)區(qū)專說(shuō)致“其良知”。隨時(shí)就事上致其良知,便是“格物”;著實(shí)去致良知,便是“誠(chéng)意”;著實(shí)致其良知,而無(wú)一毫“意”“必”“固”“我”,便是“正心”。著實(shí)致良知,則自無(wú)“忘”之??;無(wú)一毫意必固我,則自無(wú)“助”之病。故說(shuō)“格、致、誠(chéng)、正”,則不必更說(shuō)個(gè)“忘、助”。孟子說(shuō)“忘、助”,亦就告子得病處立方。告子強(qiáng)制其心,是“助”的病痛,故孟子專說(shuō)助長(zhǎng)之害。告子助長(zhǎng),亦是他以義為外,不知就自心上“集義”,在“必有事焉”上用功,是以如此。若時(shí)時(shí)刻刻就自心上“集義”,則良知之體洞然明白,自然是是非非纖毫莫遁,又焉有“不得于言,勿求于心;不得于心,勿求于氣”之弊乎?孟子“集義”“養(yǎng)氣”之說(shuō),固大有功于后學(xué),然亦是因病立方,說(shuō)得大段,不若《大學(xué)》“格、致、誠(chéng)、正”之功,尤極精一簡(jiǎn)易,為徹上徹下,萬(wàn)世無(wú)弊者也。
圣賢論學(xué),多是隨時(shí)就事,雖言若人殊,而要其工夫頭腦若合符節(jié)。緣天地之間,原只有此性,只有此理,只有此良知,只有此一件事耳。故凡就古人論學(xué)處說(shuō)工夫,更不必?cái)v和兼搭而說(shuō),自然無(wú)不吻合貫通者;才須攙和兼搭說(shuō),即是自己功夫未明徹也。近時(shí)有謂“集義”之功,必須兼搭個(gè)“致良知”而后備者,則是“集義”之功尚未了徹也。“集義”之功尚未了徹,適足以為“致良知”之累而已矣。謂“致良知”之功必須兼搭一個(gè)“勿忘、勿助”而后明者,則是“致良知”之功尚未了徹也?!爸铝贾敝ι形戳藦兀m足以為“勿忘、勿助”之累而已矣。若此者,皆是就文義上解釋牽附,以求混融湊泊,而不曾就自己實(shí)工夫上體驗(yàn),是以論之愈精,而去之愈遠(yuǎn)。
文蔚之論,其于大本達(dá)道既已沛然無(wú)疑,至于“致知”“窮理”及“忘、助”等說(shuō),時(shí)亦有攙和兼搭處,卻是區(qū)區(qū)所謂康莊大道之中,或時(shí)橫斜迂曲者。到得工夫熟后,自將釋然矣。
文蔚謂“致知之說(shuō),求之事親、從兄之間,便覺(jué)有所持循”者,此段最見(jiàn)近來(lái)真切篤實(shí)之功。但以此自為不妨,自有得力處,以此遂為定說(shuō)教人,卻未免又有因藥發(fā)病之患,亦不可不一講也。
蓋良知只是一個(gè)天理自然明覺(jué)發(fā)見(jiàn)處,只是一個(gè)真誠(chéng)惻怛,便是他本體。故致此良知之真誠(chéng)惻怛以事親便是孝,致此良知之真誠(chéng)惻怛以從兄便是弟,致此良知之真誠(chéng)惻怛以事君使是忠,只是一個(gè)良知,一個(gè)真誠(chéng)惻怛。若是從兄的良知不能致其真誠(chéng)惻怛,即是事親的良知不能致其真誠(chéng)惻怛矣;事君的良知不能致其真誠(chéng)惻怛,即是從兄的良知不能致其真誠(chéng)惻怛矣。故致得事君的良知,便是致卻從兄的良知;致得從兄的良知,便是致卻事親的良知。不是事君的良知不能致,卻須又從事親的良知上去擴(kuò)充將來(lái)。如此,又是脫卻本原,著在支節(jié)上求了。良知只是一個(gè),隨他發(fā)見(jiàn)流行處,當(dāng)下具足,更無(wú)去來(lái),不須假借。然其發(fā)見(jiàn)流行處,卻自有輕重厚薄,毫發(fā)不容增減者,所謂“天然自有之中”也。雖則輕重厚薄,毫發(fā)不容增減,而原又只是一個(gè)。雖則只是一個(gè),而其間輕重厚薄,又毫發(fā)不容增減。若可得增減,若須假借,即已非其真誠(chéng)惻怛之本體矣。此良知之妙用,所以無(wú)方體,無(wú)窮盡,“語(yǔ)大天下莫能載,語(yǔ)小天下莫能破”者也。
孟氏“堯、舜之道,孝弟而已”者,是就人之良知發(fā)見(jiàn)得真切篤厚、不容蔽昧處提省人。使人于事君、處友、仁民、愛(ài)物,與凡動(dòng)靜語(yǔ)默間,皆只是致他那一念事親、從兄真誠(chéng)惻怛的良知,即自然無(wú)不是道。蓋天下之事雖千變?nèi)f化,至于不可窮詰,而但惟致此事親、從兄一念真誠(chéng)惻怛之良知以應(yīng)之,則更無(wú)有遺缺滲漏者,正謂其只有此一個(gè)良知故也。事親、從兄一念良知之外,更無(wú)有良知可致得者。故曰:“堯、舜之道,孝弟而已矣?!贝怂詾椤拔┚┮弧敝畬W(xué),放之四海而皆準(zhǔn),施諸后世而無(wú)朝夕者也。
文蔚云:“欲于事親、從兄之間,而求所謂良知之學(xué)?!本妥约河霉さ昧μ幦绱苏f(shuō),亦無(wú)不可。若曰致其良知之真誠(chéng)惻怛以求盡夫事親、從兄之道焉,亦無(wú)不可也。明道云:“行仁自孝、弟始。孝弟是仁之一事,謂之行仁之本則可,謂是仁之本則不可。”其說(shuō)是矣。
“億、逆、先覺(jué)”之說(shuō),文蔚謂“誠(chéng)則旁行曲防,皆良知之用”,甚善甚善!間有攙搭處,則前已言之矣。惟?之言亦未為不是,在文蔚須有取于惟?之言而后盡,在惟?又須有取于文蔚之言而后明。不然,則亦未免各有倚著之病也。舜察邇言而詢芻蕘,非是以邇言當(dāng)察,芻蕘當(dāng)詢,而后如此,乃良知之發(fā)見(jiàn)流行,光明圓瑩,更無(wú)掛礙遮隔處,此所以謂之大知;才有執(zhí)著意必,其知便小矣。講學(xué)中自有去取分辨,然就心地上著實(shí)用工夫,卻須如此方是。
“盡心”三節(jié),區(qū)區(qū)曾有“生知、學(xué)知、困知”之說(shuō),頗已明白,無(wú)可疑者。蓋盡心、知性、知天者,不必說(shuō)存心、養(yǎng)性,事天,不必說(shuō)“夭壽不二,修身以俟”,而“存心養(yǎng)性”與“修身以俟”之功已在其中矣。存心、養(yǎng)性、事天者,雖未到得盡心、知天的地位,然已是在那里做個(gè)求到盡心、知天的工夫,更不必說(shuō)“夭壽不二,修身以俟”,而“夭壽不二,修身以俟”之功已在其中矣。譬之行路,盡心、知天者,如年力壯健之人,既能奔走往來(lái)于數(shù)千里之間者也;存心、事天者,如童稚之年,使之學(xué)習(xí)步趨于庭除之間者也;“夭壽不二,修身以俟”者,如襁褓之孩,方使之扶墻傍壁,而漸學(xué)起立移步者也。既已能奔走往來(lái)于千里之間者,則不必更使之于庭除之間而學(xué)步趨,而步趨于庭除之間,自無(wú)弗能矣;既已能步趨于庭除之間,則不必更使之扶墻傍壁而學(xué)起立移步,而起立移步自無(wú)弗能矣。然學(xué)起立移步,便是學(xué)步趨庭除之始,學(xué)步趨庭除,便是學(xué)奔走往來(lái)于數(shù)千里之基,固非有二事,但其工夫之難易則相去懸絕矣。心也,性也,天也,一也。故及其知之、成功則一,然而三者人品力量,自有階級(jí),不可躐等而能也。
細(xì)觀文蔚之論,其意以恐盡心、知天者,廢卻存心、修身之功,而反為盡心、知天之病。是蓋為圣人憂工夫之或間斷,而不知為自己憂功夫之未真切也。吾儕用工,卻須專心致志,在“夭壽不二、修身以俟”上做,只此便是做盡心、知天功夫之始。正如學(xué)起立移步,便是學(xué)奔走千里之始。吾方自慮其不能起立移步,而豈遽其不能奔走千里,又況為奔走千里者而慮其或遺忘于起立移步之習(xí)哉!文蔚識(shí)見(jiàn)本自超絕邁往,而所論云然者,亦是未能脫去舊時(shí)解說(shuō)文義之習(xí),是為此三段書(shū)分疏比合,以求融會(huì)貫通,而自添許多意見(jiàn)纏繞,反使用功不專一也。近時(shí)懸空去做勿忘、勿助者,其意見(jiàn)正有此病,最能耽誤人,不可不滌除耳。
所謂“尊德性而道問(wèn)學(xué)”一節(jié),至當(dāng)歸一,更無(wú)可疑。此便是文蔚曾著實(shí)用功,然后能為此言。此本不是險(xiǎn)僻難見(jiàn)的道理,人或意見(jiàn)不同者,還是良知尚有纖翳潛伏,若除去此纖翳,即自無(wú)不洞然矣。
已作書(shū)后,移臥檐間,偶遇無(wú)事,遂復(fù)答此。文蔚之學(xué)既已得其大者,此等處久當(dāng)釋然自解,本不必屑屑如此分疏。但承相愛(ài)之厚,千里差人遠(yuǎn)及,諄諄下問(wèn),而竟虛來(lái)意,又自不能已于言也。然直戇煩縷已甚,恃在信愛(ài),當(dāng)不為罪。惟?處及謙之、崇一處,各得轉(zhuǎn)錄一通寄視之,尤承一體之好也。
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王守仁

明浙江馀姚人,初名云,字伯安,別號(hào)陽(yáng)明子。十五歲訪客居庸、山海間,縱觀山川形勝。好言兵,善射。弘治十二年進(jìn)士。授刑部主事。正德初,忤劉瑾,廷杖,謫貴州龍場(chǎng)驛丞。瑾誅,任廬陵知縣。十一年,累擢右僉都御史、巡撫南贛。鎮(zhèn)壓大帽山、浰頭、橫水等處山寨凡八十四處民變,設(shè)崇義、和平兩縣。十四年,平寧王朱宸濠之亂。世宗時(shí)封新建伯。嘉靖六年總督兩廣兼巡撫,鎮(zhèn)壓斷藤峽瑤民八寨。先后用兵,皆成功迅速。以病乞歸,行至南安而卒。其學(xué)以致良知為主,謂格物致知,當(dāng)自求諸心,不當(dāng)求諸物。弟子極眾,世稱姚江學(xué)派。以曾筑室陽(yáng)明洞中,學(xué)者稱陽(yáng)明先生。文章博大昌達(dá),初刻意為詞章,后不復(fù)措意工拙,而行墨間自有俊爽之氣。有《王文成公全書(shū)》。