生活教育學說是處于半殖民地半封建社會的特定歷史條件下,陶行知本著救亡啟蒙的雙重目的,在反傳統(tǒng)教育和反洋化教育的斗爭中,在長期的生活教育實踐基礎上,從中國的具體國情出發(fā),通過充分借鑒中外各種教育思想的精華和總結(jié)自 (本文共 2508 字 , 3 張圖 ) [閱讀本文] >>
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 生活教育學說是處于半殖民地半封建社會的特定歷史條件下,陶行知本著救亡啟蒙的雙重目的,在反傳統(tǒng)教育和反洋化教育的斗爭中,在長期的生活教育實踐基礎上,從中國的具體國情出發(fā),通過充分借鑒中外各種教育思想的精華和總結(jié)自 (本文共 2508 字 , 3 張圖 ) [閱讀本文] >>