表象模式發(fā)展理論

J.布魯納關(guān)于兒童智力發(fā)展的理論。它基本上與J.皮亞杰的理論相似,但把兒童智力發(fā)展的全過程分為3個階段，分別稱作動作性表象階段、形象性表象階段和符號性表象階段。布魯納對這些表象的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化進(jìn)行了深入的探索 ......（本文共 3526 字 , 1 張圖）     [閱讀本文] >>