在《走向新中國》的拍攝中,于洋結識了著名的老演員藍馬。在這個成名于20世紀40年代的中國老藝術家身上,于洋學到了很多創(chuàng)作和表演的新東西。因此于洋曾回憶說:“在我的藝術人生里,藍馬對我的影響是潛移默化的。他的創(chuàng)作是輕...[繼續(xù)閱讀]

    也許是巧合,一部《革命姻緣》讓于洋與楊靜由相識到相愛。而接下來的一部電影《結婚》,雖然只是楊靜出任女主角,但是這個喜慶的“結婚”兩個字卻不僅讓暫時分別的于洋和楊靜再度重逢,更讓他們喜結良緣,完成了生活中真實版的...[繼續(xù)閱讀]

    春節(jié)過后,于洋又接受了新的任務,他被上海電影制片廠借調(diào)去拍片,楊靜也當上了準媽媽。雖然十分惦念有孕在身的妻子,但是為了工作,于洋還是收拾好行裝,在火車長笛的鳴響中,踏上了奔往上海的行程。由于《山間鈴響馬幫來》和《...[繼續(xù)閱讀]

    拍攝《山間鈴響馬幫來》的期間,于洋還有一個最大的收獲,就是收到了來自北京的喜訊,女兒于靜江出生了?！办o江”是他和楊靜早就商量好,用兩個人名字各取一個字而得。于洋回到北京時,咿呀學語的小靜江已經(jīng)快1歲了。雖然第一...[繼續(xù)閱讀]

    20世紀50年代,國家的建設一步步走向正軌,社會主義祖國一派欣欣向榮的景象。在這樣的形勢下,為繁榮中國電影事業(yè),提高中國電影藝術水平,文化部從各電影廠和文藝單位選拔了一批創(chuàng)作人員和優(yōu)秀的青年演員陸續(xù)送到前蘇聯(lián)學習。...[繼續(xù)閱讀]

    北京電影學院專修班的學制雖然只有兩年,卻要學完莫斯科大學表演系本科4年的全部課程,因此學員們不僅所學科目廣泛、有深度,而且課程緊張、學習強度大。對于十分珍惜這次學習機會的于洋和楊靜這一批決心一切從零開始做小學...[繼續(xù)閱讀]

    從專業(yè)的角度講,學員掌握了斯氏理論和表演方法后,還必須在表演實踐中實現(xiàn)。因為只有在實踐的過程中才能逐步認識和理解。而對于演員來說,實踐的方法就是從做個人小品開始。個人小品即是單人小品。在專家看來,個人小品是演...[繼續(xù)閱讀]

    專修班單人小品的學習和表演很快進入到多人小品,意指兩個人以上的小品。多人小品與單人小品的不同點在于,必須要有一個能夠容納兩人以上的故事情節(jié),而在創(chuàng)作情節(jié)的過程中,對學員們相互間的交流適應,共同演繹人物性格以及藝...[繼續(xù)閱讀]

    一轉(zhuǎn)眼,于洋和楊靜已是北京電影學院專修班的二年級學生。這時他們的專業(yè)科目又增加了排練中外名劇片段的內(nèi)容。這是學員們的表演邁向又一個臺階的開始。專家在排練中首先給學員的思路指出兩個方向,即了解全劇和尋找自己扮...[繼續(xù)閱讀]

    很快到了1957年,這一年專修班學員們即將畢業(yè),北京電影學院和專家決定,排練兩部戲劇名作,作為學員們的畢業(yè)匯報演出劇目,在首都公演。檢驗學員們兩年來學習成果的時刻終于來到了。專家卡贊斯基根據(jù)學員們在前一段排練名作片...[繼續(xù)閱讀]