(一)事實教育學?？偸羌皶r充分地利用一切典型事件與重要事例對學生進行思想教育。隴東中學創(chuàng)辦初期,敵我斗爭一直很激烈?；I備階段,敵人進行分化瓦解,一方面散布謠言,誣蔑隴東中學,阻止招生工作,一方面在邊區(qū)附近開辦學校...[繼續(xù)閱讀]

    隴東中學從創(chuàng)辦到1942年這兩年多時間里,盡管受到多方面的影響和制約,但是始終十分重視教學工作。學校一再強調(diào)教員要端正教育思想,備好課,教好課;學生要端正學習態(tài)度,聽好課,做好作業(yè);各方面工作都要為學校的教學工作服務,不...[繼續(xù)閱讀]

    學校創(chuàng)建初期,糧食主要靠陜甘寧邊區(qū)政府供給。有時供應不上,就向當?shù)貑挝换蚋浇罕姼娼?。政府供應的糧食,要靠自己去運,學校就組織學生到幾十里路遠的倉庫背糧?？诖粔?有些學生就找來一些褲子,將褲腿用繩子綁住,裝上糧...[繼續(xù)閱讀]

    隴東中學創(chuàng)辦時,師生就參加了建校勞動。學校開辦以后,經(jīng)費異常緊張。為了克服困難,堅持辦學,學校進行生產(chǎn)自救?？箲?zhàn)進入到相持階段,需要大量的錢物支援前線;國民黨消極抗日,積極反共,全面封鎖邊區(qū),使邊區(qū)軍民的生活遇到了...[繼續(xù)閱讀]

    隴東中學十分注意勤儉節(jié)約。建校時,為了節(jié)約經(jīng)費,多辦實事,陸為公帶領先期到校的教員和學生,積極參加搬磚、運瓦、抬石、挑水、擔土等勞動。幾乎所有需要叫小工干的活他們都干了。教員和學生不嫌臟,不怕累,個個干得很起勁...[繼續(xù)閱讀]

    1942年春,隴東中學也積極響應黨中央毛主席的號召,開展整風運動。當時,隴東中學在教風、學風、領導作風、人們生活作風等方面都存在著諸多問題,課程設置不盡合理,開課太多,內(nèi)容太深,學生接受不了,學習的熱情受到了影響;教學工...[繼續(xù)閱讀]

    隴東中學師一、中一班學生經(jīng)過近兩年的刻苦學習,于1942年7月修業(yè)期滿,順利畢業(yè)。這在隴東解放區(qū)教育史上尚屬首次。學生家長滿心喜悅,社會各界爭相談論。為了擴大學校影響,提高學校聲譽,同時回擊國民黨政府的造謠污蔑,學校研...[繼續(xù)閱讀]

    1945年元月,萬成章同志調(diào)任中共鎮(zhèn)原縣委書記,同月,邊區(qū)政府委派延安大學師范學院院長劉澤如同志來隴東中學擔任校長。劉澤如校長到任后,很重視改進領導集體的工作作風及工作方法。他認為,只有領導作風好,才能帶出一個好校風...[繼續(xù)閱讀]

    整風運動以前,學校就設有教學研究室,但工作開展很不夠。整風運動后,教研活動得到恢復和加強。1945年至1946年,學校教學研究工作較以前有突破性進展。1945年,學校為了強化教研,按照邊區(qū)建設、政治、國文、自然科學、史地、“地...[繼續(xù)閱讀]

    邊區(qū)文教大會以后,隴東中學結合實際對前幾年的思想教育方法作了思考。認為主要做法是正確的,但也存在著一些特別值得注意的問題:一是要求過高。把對干部的要求用在了學生身上,把對成人的要求用在了年輕人身上,要求學生和干...[繼續(xù)閱讀]