
 1921年,學校仿照美國康奈爾大學模式調(diào)整課程,采用美國工科大學教材,改進教學和考試方法,加強對學生課外輔導。這是自1910年以來學校進行的第二次改革。特點是:由學習英國模式改為學習美國模式,美籍教授增多;加強對學生的課外 (共 1937 字) [閱讀本文] >>
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 1921年,學校仿照美國康奈爾大學模式調(diào)整課程,采用美國工科大學教材,改進教學和考試方法,加強對學生課外輔導。這是自1910年以來學校進行的第二次改革。特點是:由學習英國模式改為學習美國模式,美籍教授增多;加強對學生的課外 (共 1937 字) [閱讀本文] >>