至此,討論的重點(diǎn)集中在教育如何依賴于生產(chǎn)過剩經(jīng)濟(jì)條件所能提供的閑暇程度。人們很少注意到,閑暇分配制度以及對勞動(dòng)和閑暇的不同認(rèn)識(shí),對于教育所產(chǎn)生的影響。首先,應(yīng)該清楚地看到,在古代社會(huì)里,并不是每個(gè)人都可以通過自 (共 1754 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 至此,討論的重點(diǎn)集中在教育如何依賴于生產(chǎn)過剩經(jīng)濟(jì)條件所能提供的閑暇程度。人們很少注意到,閑暇分配制度以及對勞動(dòng)和閑暇的不同認(rèn)識(shí),對于教育所產(chǎn)生的影響。首先,應(yīng)該清楚地看到,在古代社會(huì)里,并不是每個(gè)人都可以通過自 (共 1754 字) [閱讀本文] >>